Generación de modelos tridimensionales de fósiles con técnicas de fotogrametría para aplicación en modelo educativo
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Universidad Católica del Norte,
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El desarrollo tecnológico en las últimas décadas ha permitido grandes avances en diferentes campos de la ciencia. Hoy, por ejemplo, por medio de la digitalización se obtienen modelos tridimensionales de excelente resolución. Sin embargo, la digitalización en tres dimensiones se ha limitado específicamente en los campos de las ingenierías, la arquitectura, la informática y la geología, teniendo gran potencial de desarrollo en áreas de la pedagogía. El programa de estudios, como material complementario de las Bases Curriculares del Ministerio de Educación en Chile, establece por medio de Objetivos de Aprendizajes, los desempeños mínimos que se espera que los estudiantes logren en cada asignatura y nivel de enseñanza. Específicamente en el eje de biología en la unidad de evolución y biodiversidad, se abordan los conocimientos y objetivos a cumplir respecto de los fósiles como evidencia de evolución y como herramientas que permiten al alumno extraer información, mediante habilidades científicas que deben desarrollar en el transcurso del programa. Sin embargo, estos objetivos no pueden ser cumplidos porque no existe un método educativo que considere el uso de habilidades cognitivas parael reconocimiento de los fósiles, utilizando métodos científicos mencionados en las mismas bases curriculares, además, que los contenidos abordados respecto de los fósiles no son los adecuados. El presente trabajo establece los procedimientos necesarios para la elaboración de modelos digitales tridimensionales de fósiles, proporcionados por el Departamento de Ciencias Geológicas de la Universidad Católica del Norte, para incorporarlos en una aplicación de realidad aumentada en el proceso educativo, según las bases curriculares del MINEDUC, y así crear un acceso directo a la información necesaria para el desarrollo cognitivo y científico de alumnos de primero medio en Chile.
Incluye bibliografía h.: 80-83.
Incluye bibliografía h.: 80-83.